11岁和孩子谈性最佳：回避性教育的负面效应是什么？
阮芊芊回避性教育是指对于青少年和儿童的性教育内容避而不谈或者过于简单化的做法。然而，这种做法却存在一些负面效应，特别是在11岁左右的孩子身上。以下是回避性教育的负面效应：
1. 信息不足：回避性教育导致孩子们对于性知识的了解不足。这样一来，他们可能会通过互联网、同龄人或者不可靠的来源获取性知识，从而容易受到错误或者不健康的影响。
2. 难以建立健康的性观念：回避性教育会使孩子们对于性产生困惑和误解。他们可能会将性视为一种禁忌或者恶心的事情，无法正确理解性与爱的关系，进而对自己的身体和性别产生负面情绪。
3. 风险行为增加：回避性教育导致孩子们对于性行为的风险意识降低。他们可能不了解性传播疾病的危险性，也不知道如何正确使用避孕措施，从而增加了性行为带来的健康风险。
4. 性侵犯风险增加：回避性教育使得孩子们无法辨别和预防性侵犯。他们可能不知道如何辨别不良的性行为边界，也无法正确回应潜在的性侵犯行为，从而增加了受到性侵犯的风险。
5. 心理健康问题：回避性教育可能导致孩子们在性方面产生焦虑、羞耻和自卑等心理健康问题。他们可能无法正常面对自己的身体和性别特征，从而对自己产生负面情绪，甚至影响到自尊心和人际关系。
为了避免上述负面效应，11岁左右的孩子最好进行适当的性教育。这种性教育应当包括以下内容：
1. 生理知识：向孩子们传授基本的生理知识，包括男女生殖器官的结构和功能，以及生殖过程的基本原理。这有助于他们正确理解自己的身体和性别。
2. 安全知识：教育孩子们性传播疾病的危险性以及如何正确使用避孕措施。这样一来，他们可以在面对性行为时做出明智的决策，降低健康风险。
3. 辨别和预防性侵犯：向孩子们传授辨别不良性行为的能力，以及如何回应潜在的性侵犯。这有助于他们保护自己，减少受到性侵犯的风险。
4. 健康性观念：培养孩子们正确的性观念，使他们明白性与爱的关系，以及性在人际关系中的重要性。这有助于他们建立健康的性态度和价值观。
总之，回避性教育对于11岁左右的孩子来说是有负面效应的。为了避免这些负面效应，适当的性教育是必要的。这样一来，孩子们可以获得正确的性知识，建立健康的性观念，并且学会保护自己和他人。
性教育是必要的，帮助孩子正确面对性问题。
孩子接受早期性教育有助于预防风险行为。
回避性教育可能导致孩子性心理问题，需要重视。